La aceleración de la digitalización de la gestión y los diagnósticos de los aprendizajes con inteligencia artificial son algunas de ellas, según Colegium.
Tal como lo confirma el informe "Tecnología educativa en América Latina y el Caribe", elaborado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la tecnología llegó al ámbito de la educación y forma parte del proyecto institucional de las escuelas y colegios.
De hecho, acercándose el 2023, especialistas educativos de Colegium afirmaron que existen tres tendencias tecnológicas específicas y de última generación que serán claves en que los colegios el próximo año:
- Diagnósticos de los aprendizajes con inteligencia artificial (IA): se podrá revelar el nivel de comprensión lectora y matemática de los estudiantes con inteligencia artificial, por medio de diagnósticos adaptativos que son capaces de detectar exactamente las fortalezas y debilidades de cada estudiante, con el fin de generar acciones pedagógicas personalizadas.
- Uso de datos para la toma de decisiones: en Latinoamérica se volvió esencial la utilización de la tecnología Big Data por medio de plataformas que analizan la información como la asistencia, notas, etc, y los sincroniza con datos estadísticos del país que surgen de los organismos públicos. Este cruce de información permite revisar resultados, detectar patrones y predecir tendencias en pos de nivelar los procesos de aprendizaje.
- Digitalización de la gestión: la gestión y las labores administrativas que anteriormente se llevaban a cabo de forma análoga, hoy en día se pueden realizar con tecnología, y muchas veces automatizar, ahorrando tiempo, esfuerzos y recursos.
Hugo Martínez, experto en el uso de tecnologías en la educación y director Pedagógico de Colegium, explicó que "la comunidad educativa cambió y ya incorporó la tecnología como un aspecto fundamental porque percibió sus ventajas muy rápidamente. Hoy en día muchos colegios trabajan en equipo apoyándose en sistemas de gestión y comunicación digital que además de mejorar los aprendizajes también acerca a las familias al proyecto escolar. Esto ha significado que una parte de las labores que agobiaban al sector educativo, se pueden digitalizar y facilitar, permitiéndoles tener más tiempo para lo más importante: educar".
