Docente asegura que evaluar sin notas "no significa mediocridad"

En la mesa de reporteros de El Diario de Cooperativa conversamos con Julia Marfán, directora de Pedagogía general en educación básica de la UDP, sobre el proyecto que busca acabar con las notas hasta cuarto básico. En la oportunidad, la profesional señaló que el problema de la nota es que "reduce a un número la experiencia de un niño", advirtiendo que las notas generan niveles de competencia individual entre los niños, "lo cual es súper destructivo".