Entra el funcionamiento el primer SLEP de la Región de Ñuble: Punilla Cordillera

Este martes se comenzarán las clases en gran parte de los colegios del país y entre ellos iniciará su funcionamiento el primer Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de la Región de Ñuble, Punilla Cordillera, organismo que desde el 1 de enero de 2024 es el encargado de entregar educación y administrar 98 establecimientos educativos del territorio, los que anteriormente estaban a cargo de los municipios.

La directora ejecutiva del servicio, Karina Sabattini, detalló al diario La Discusión que "como SLEP llevamos más de 16 meses instalados en la región y hemos trabajado con mucha fuerza para tener una buena experiencia del traspaso del servicio educativo. Estamos a cargo de 98 establecimientos, y tenemos un total de 3.000 funcionarios que desde el 2 de enero ya son parte del servicio local".

Sabattini explicó que para lograr un buen inicio de año escolar, los equipos directivos y técnicos del SLEP se enfocaron en el cumplimiento de cinco acciones necesarias para un buen inicio de año escolar 2024 y, de esta manera, recibir a las y los estudiantes.

"Hemos declarado desde el primer momento cinco hitos que nos iban a permitir recibir de la mejor manera a las comunidades educativas. El primer hito era que la primera remuneración, de 3.000 funcionarios estuviesen bien y sin errores. Hoy podemos transmitir que tuvimos una muy buena experiencia en el proceso durante enero y febrero", informó la directora del SLEP.

"El segundo hito es que tenemos 7.000 estudiantes, 245 recorridos, y un monto de más de 3.000 millones de pesos que significa asegurar el transporte escolar en las cinco comunas. Esto nos permite darles tranquilidad a las familias de que todos tendrán la movilización para llegar a sus escuelas, liceos y jardines infantiles desde el 5 de marzo", añadió Sabattini.

Otra de las acciones, dijo la directora, es asegurarse de que "desde el primer día nuestras comunidades cuenten con los materiales necesarios, tanto de aseo, pedagógicos; asegurar que las condiciones de higiene, seguridad e infraestructura, las condiciones habilitantes para el aprendizaje, se encuentren en buenas condiciones en las comunidades educativas".

Y finalmente se hizo un trabajo para la dotación, lo que se traduce en que "no puede no haber un profesor o asistente en aula desde el primer día de clases, lo que nos permite poder disponer de todos los equipos para tener un buen inicio de año escolar".