Desde la Usach aseguraron que el test necesita una revisión.
Los pésimos resultados obtenidos por los profesores egresados siguen generando polémica.
Luego de los pésimos resultados arrojados por la Prueba Inicia rendida por los egresados de pedagogía, siguen las reacciones desde el Gobierno y el mundo académico en busca de respuestas.
Alg
unos expertos responsabilizaron a las universidades por la calidad de la educación que entregan a quienes se instruyen para profesores, y también a circunstancias socioeconómicas desiguales que quedan de manifiesto en los diversos resultados alcanzados por las instituciones educativas.
A estos planteamientos, se sumó el jefe de carrera de educación general básica de la Universidad de Santiago, Jaime Retamal, quien aseguró que la Prueba Inicia necesita una actualización y ser redactada por los propios académicos.
"En el sentido constructivo, (la prueba) necesita muchas más revisiones, necesita tener mucho más consenso académico para ser realizada, no puede ser una prueba hecha por un organismo meramente externo a la formación inicial docente, que viene y crea un instrumento", manifestó.
Retamal enfatizó que la Prueba Inicia debe ser "mediada por las carreras y por las universidades", tras lo cual valoró los resultados alcanzados por la Usach, que -según indicó- fue la única universidad pública que en los ámbitos pedagógicos y disciplinarios logró que la totalidad de sus alumnos esté en condiciones de ejercer.
